Custom Training
オーダーメイド研修
テーマ別、階層別など企業課題や社内人材育成プランに合わせてご提案します。
また、定着支援としての総合的な研修プログラム作成も可能です。
研修後には、参加者アンケート等のフィードバックや、ご要望に応じて個別フォローアップを行い、研修が最大限有効になるようにお手伝いします。
下記のカリキュラムは一例になります。ご相談や無料見積りも承っておりますので、お問い合わせください。
-
内定者研修
- 目的
- 「学生と社会人の違いは何か」、「社会人として求められることは何か」を考え、社会人になるうえでの心構えや基礎的なビジネススキルを学び意識変革を促す。
- カリキュラム
- １．オリエンテーション
２．学生と社会人の違い
３．会社とは
４．社会人に求められるビジネスマナー
５．上司・先輩に求められること
６．目標設定
７．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
現場の管理、改善ツール ＱＣ7つ道具の活用研修
- 目的
- 生産の管理や改善活動を通じて、品質、コスト、納期の達成を目指すとき、そこで発生する様々な問題を自らの力で解決する現場の自律的な基本ツールとして「ＱＣ7つ道具」の手法を学ぶ。
- カリキュラム
- １．ＱＣ手法とは
２．グラフ、パレート図
３．特性要因図、チェックシート
４．ヒストグラム、層別
５．散布図、管理図
６．活用事例
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ビジネス基礎研修
- 目的
- 社会人としての自覚を持ち、組織人として自分ができることを考える。
自立した社会人として求められる視点や判断基準と、それに基づいた仕事の進め方を学ぶ。
- カリキュラム
- １．学生と社会人の違い
２．社会人としての自覚
３．社会人の基本ルール
４．役割・立場を考える
５．仕事の流れ・進め方
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ハラスメント防止研修
- 目的
- 【経営層・管理職向け】
ハラスメントについて理解し、ハラスメントによる影響とは何か、実際にあった事例から学ぶ。
パワハラの加害者にならないための、企業が配慮すべき対策や職場づくりを考える。
【一般社員向け】
ハラスメントに対して正しい知識と判断軸を持たせ、正しい理解と対処法を身につける。
- カリキュラム
- １．ハラスメントとは
２．パワーハラスメントの現状
３．セクシャルハラスメントの現状
４．パワーハラスメント対策
- 時間
- 2時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
お客様対応力研修
- 目的
- ＣＳの考え方からお客様が望むサービス（対応力・接遇）を理解し、顧客満足を意識したサービス提供者としての対応スキルを学ぶ。
- カリキュラム
- お客様対応力
１．お客様（生徒・保護者）を理解する
２．CS（顧客満足）とホスピタリティ
３．多様なお客様とのコミュニケーションの取り方
４．サービス提供者とは
５．組織としてCSを向上させる
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 対人対応力
１．対人対応力について考える
２．表現力の基本（第一印象・話し方・きき方）
３．会議・商談時のポイント
４．様々なタイプの相手との接し方
５．ケーススタディ
- 時間
- 6時間
-
ビジネスマナー研修
- 目的
- マナーの意味を理解し、社会人として信頼されるためのビジネス マナー（あいさつや言葉づかい、来客対応、訪問や名刺交換、ビジネス電話の応対・取り次ぎなど）を学ぶ。
- カリキュラム
- １．ビジネスマナーの基本
２．第一印象とあいさつ
３．言葉づかい・敬語
４．電話応対
５．訪問時・来客のマナー
６．実践ワーク
７．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
新入社員研修（全業種）
- 目的
- 社会人として必要なビジネスマナー・コミュニケーションなど社会人に求められるビジネススキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．社会人としての心構え
２．会社・組織とは
３．仕事の進め方
４．ビジネスマナーの基本
５．第一印象とあいさつ
６．言葉づかい・敬語
７．電話応対
８．ビジネス文書
９．来客応対・訪問
10．名刺交換
11．コミュニケーションスキル
12．報告・連絡・相談
13．振り返りと目標設定
- 時間
- 5時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
品質改善活動研修
- 目的
- ものづくりを担当する方や、現場リーダーを対象に、品質優先のものづくりや品質の作り込み、管理、改善の考え方など学び、品質に関わる知識や考え方を学び、ものづくり人材のレベルアップを目指す。
- カリキュラム
- １．品質優先の考え方と後工程はお客様
２．経営資源とプロセス管理
３．源流管理
４．標準化の必要性
５．重点志向の考え方
６．品質の維持活動と改善活動、ＰＤＣＡサイクル
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
新入社員フォローアップ研修（全業種）
- 目的
- 入社後1年の経験を振り返り、自らの成⻑と課題を整理する。モチベーション管理やレジリエンスを学び、2年目に向けた目標を明確化。他社社員との交流を通じ視座を高め、主体的に行動し前向きに働き続ける力を養う。
- カリキュラム
- １．自分の業務を振り返る
２．モチベーションを向上させる
３．2年目に向けて
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ビジネス文書・ビジネスメール研修
- 目的
- ビジネス文書とビジネスEメールについて基本ルールを理解し、ビジネスを円滑に進めるためのビジネス文書・メールのスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．ビジネス文書の基礎
２．ビジネス文書作成のコツ
３．社内文書の書き方
４．社外文書の書き方
５．ビジネスメールの基本
６．ビジネスメールのポイント
７．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
生産性向上、業務改善
- 目的
- 生産性向上や業務改善を取組む上で大切なことや進め方を理解し、現場作業での様々な業務改善について理解し、自職場での業務改善に活かし生産性向上を目指す。
- カリキュラム
- １．改善を継させる仕組み・仕掛けづくりと組織化
２．付加価値を生まない７つのムダ
３．多角的な視点からのアプローチ
４．もの、情報の流れとボトルネック
５．改善の手順とセオリー
６．小さなコストで身近な課題を解決「からくり改善」
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
製造業だけの新入社員研修
- 目的
- 製造現場に特化した基礎知識を習得。社会人の心構えに加え、5S活動や品質管理、原価低減、安全・4Mといった製造業特有の概念を学ぶ。計算ワーク等を通じて生産指標を理解し、現場で即戦力として活躍するための土台を築く。
- カリキュラム
- １．ビジネス基礎
２．コミュニケーション
３．企業の目的
４．５S活動
５．製造業の基礎知識
６．生産指標ワーク
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
コミュニケーション研修
- 目的
- コミュニケーションの概念を理解し、職場での自身の役割・立場を考え、職場におけるチームとして円滑に仕事を進めていくために必要な、コミュニケーションスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．コミュニケーションとは
２．コミュニケーションスタイルを知る
３．話す・伝えるスキル
４．伝達ゲーム
５．きくスキル
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
生産管理研修
- 目的
- 生産管理や購買管理の機能や役割について、基本レベルから体系的に学び工場運営のキーマンとなる生産管理担当者のレベルアップを目指す。
- カリキュラム
- １．生産管理の基本
２．製造業の生産計画とは
３．生産管理に必要な情報、リソースや管理値
４．進捗管理と工程の見える化
５．生産現場の良い流れと阻害要因への対応
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
初級管理職研修 （6時間×2日間）
- 目的
- 初級管理職は、現場運営責任者として、組織目標達成のために上司をサポートし、部下・後輩を指導しながら、業務遂行スキルと管理業務、現場業務を両立させるプレイングマネージャーとしての役割が求められる。
チームの目標達成やメンバー育成や活用に向けて具体的な管理者としての課題について学ぶ。
- カリキュラム
- １．研修の実施目的、進め方
２．管理とマネジメント、リーダーシップ
３．管理者としての心構え
４．管理者に求められるスキル
５．管理者の仕事１２
６．部下との関わり
７．コミュニケーションタイプによる部下指導
８．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．１回目の振り返り
２．業務管理と改善
３．課題解決の発見
４．目標管理と部下の動機付け
５．部下の把握と目標管理
６．リスクマネジメントとは
７．リスクマネジメント演習
８．振り返り
- 時間
- 6時間
-
製造業だけの新入社員フォローアップ研修
- 目的
- 製造現場での実務経験を元に、安全・品質・コスト意識を再確認。3Sや報連相などの基本を現場視点で見直し、自律的に動ける社員への成長を促す。課題解決と目標設定を通じて、現場でより一層信頼されるための行動指針を確立する。
- カリキュラム
- １．自分の業務を振り返る
２．モチベーションを向上させる
３．2年目に向けて
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
接遇研修
- 目的
- 接遇がなぜ必要なのか、顧客満足とは何かを考え、お客様の立場を理解しながら、接遇に必要な実践的なスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．接遇とは
２．サービスとは？
３．接遇に必要な要素
４．来客応対
５．実践ワーク
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
中級管理職研修 （6時間×2日間）
- 目的
- 中級管理者として、業務遂行マネジメント、情報のマネジメント、計数マネジメント、人材マネジメントを学び、上級職のサポート、新任職の育成を行いながら、チームメンバーを目標達成へリーディングし、成果を追及する手法をスキル身に付ける。
- カリキュラム
- １．研修の実施目的、進め方
２．G+R（PDCA)
３．マネジメントサイクル稼働チェック
４．課題の洗い出し
５．課題の3分類
６．課題解決手法を学ぶ
７. 予算編成と予算統制
８．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．１回目の振り返り
２．ミドル層の在り方とは
３．ミドルアップとミドルダウンの視点
４．人材マネジメントの重要性
５．目標管理と目標設定
６．統制実務と進捗管理
７．中期的な自部署ビジョンの策定
８．振り返り
- 時間
- 6時間
-
管理職向け研修
- 目的
- 組織の責任者として、部門の目標達成や、組織運営、管理職のあるべき姿や、求められる役割や業務について理解を深め、管理職に必要なマネジメントマインドやスキルについて学ぶ。
- カリキュラム
- １．管理職とは何か、責任と権限
２．求められるマネジメントとは
３．管理職の５つの基本業務
４．目標達成のために果たすべきこと
５．管理職に必要なマネジメントスキル
- 時間
- 6時間
-
若手社員研修
- 目的
- 手元作業からチーム連携への意識変革を促します。効率的な作業管理や課題発見力を養うとともに、価値観の異なる仲間との協働やリーダーシップ・フォロワーシップを学び、セルフマネジメント力の向上と成果の創出を目指す 。
- カリキュラム
- １．組織の一員として求められる視点
２．PDCAワーク
３．課題発見の思考と行動化
４．課題提示
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．参加者それぞれの取り組み内容について共有
２．協働的コミュニケーションに向けて
３．報連相の基本と受命行動
４．チームを動かすリーダーシップ
５．セルフマネジメント・キャリアオーナーシップの思考を持つ
６．総合まとめ
- 時間
- 6時間
-
クレーム対応研修
- 目的
- クレームが起きる背景や原因となる問題を理解し、お客様の心理を踏まえた具体的なクレーム対応のスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．クレーム発生の仕組み
２．クレーム対応の基礎
３．クレーム対応のスキル
４．2次クレーム以降の対応
５．ケーススタディ
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
人材育成（OJT）研修
- 目的
- 新人が前向きに仕事に取り組むことができる育成計画のステップを学び、現実のケーススタディからＯＪＴの進め方を学ぶ。
- カリキュラム
- １．新人の立場で考える
２．ＯＪＴの原則
３．トレーナーの役割
４．育成計画のステップ
５．ＯＪＴの進め方
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
初級管理職研修
- 目的
- 現場運営の責任者として上司を支え、部下を指導する力を養います 。プレイングマネージャーに必要な業務遂行と管理スキルの両立、チーム目標達成やメンバー育成に向けた具体的課題を学び、実践的な管理者を目指す 。
- カリキュラム
- １．管理とマネジメント・リーダーシップ
２．管理者の仕事12
３．課題解決の発見とプロセス
４．業務管理の基礎（業務の見える化と改善の視点）
５．課題提示
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．部下との関わり・コミュニケーションタイプ別指導
２．目標管理と部下の動機づけ
３．部下の把握と育成計画
４．課題提示
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．部下とのかかわり方
２．リスクマネジメントとは
３．リスクマネジメント演習
４．総合まとめ：管理者としての行動指針
- 時間
- 6時間
-
中級管理職研修
- 目的
- 経営層と現場をつなぐ役割を理解し、高度なマネジメントスキルを習得する。計数管理、中長期ビジョンの策定、人材育成、組織の統制実務を学び、チームを目標達成へと導き、組織全体の成果を追求する手法を身に付ける。
- カリキュラム
- １．ミドル層の在り方と役割
２．G+R（PDCA）とマネジメントサイクル稼働チェック
３．課題の洗い出し
４．課題解決の手法
５．課題提示
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．計数マネジメント①：予算編成の基礎
２．計数マネジメント②：予算統制とギャップ管理
３．目標管理と目標設定（MBO）
４．進捗管理と問題予兆の早期発見
５．課題提示
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．課題共有
２．人材マネジメントの重要性
３．中期ビジョンを実現する組織づくり
４．統制実務の高度化
５．総合ワーク:「自部署の戦略マップ」作成
６．総合まとめ:管理者としての行動指針
- 時間
- 6時間
-
メンター研修
- 目的
- メンター制度について理解し、新入社員のキャリアや仕事上の悩みについて解決・支援するためのメンターに必要なスキルを実践を通して学ぶ。
- カリキュラム
- １．メンター制度について
２．メンター制度の導入から実践の流れ
３．メンタリングのポイント
４．メンタリングスキル
５．キャリアデザイン
６．メンタリング・ロールプレイング
７．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
上級管理者研修 （6時間×2日間）
- 目的
- 部門経営者としてスキル・マインドの強化を行い「具体施策を明確に示し、部門統制を図ることを目指す。
自社、部門の機会開発型課題を中心に解決策を策定し、可能性調査を通して、自社や部門の分析を行う。
- カリキュラム
- １．研修の実施目的、進め方
２．経営陣による講話
３．組織課題の洗い出しと、焦点合わせ
４．課題解決企画書の策定
５．フィージビリティスタディ（全編）
６．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．１回目の振り返り
２．フィージビリティスタディ（後編）
３．課題解決企画書の共有発表
４．振り返り
- 時間
- 6時間
-
アサーティブ・コミュニケーション研修
- 目的
- 自分も相手も大切にするアサーティブコミュニケーションという考え方を理解し、多様な考え方や、職場で働きやすい環境を作り出すことができる誤解のないようなコミュニケーションの取り方を学ぶ。
- カリキュラム
- １．アサーティブコミュニケーションとは
２．自分自身の振り返り
３．コミュニケーションスタイル
４．アサーティブコミュニケーションの基本
５．アサーティブ実践コミュニケーション
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
チームビルディング研修
- 目的
- チームにおける自分の役割を認識し、メンバーの行動がチームに与える影響やチームのパフォーマンスを向上させるポイントを学ぶ。
- カリキュラム
- １．アイスブレイク
２．チームワークとは
３．組織におけるコミュケーション
４．チーム実践ワーク
５．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ロジカルシンキング 問題解決研修
- 目的
- ロジカルシンキングの基本的な考え方や、問題を解決に導くための手法を理解し、問題の「発見→解決」までのプロセスを実践を通し学ぶ。
- カリキュラム
- １．ロジカルシンキングとは
２．ロジカルシンキングの基本
３．問題、問題解決とは何か？
４．問題点を考える視点を持つ
５．課題解決のステップ・原因分析の手法
６．解決策立案のポイント
７．戦略的意思決定 ・総合演習
８．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
交渉力向上研修
- 目的
- 交渉の基本ステップを押さえ、具体的な交渉スキルだけではなく、交渉に必要な人柄や事前準備、コミュニケーションスキルなど、幅広い視点から交渉を成功に導くためのポイント・ノウハウを学ぶ。
- カリキュラム
- １．交渉力とは
２．交渉の基本のプロセス
３．交渉のメカニズム
４．合意を得る交渉術
５．ロールプレイング
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ファシリテーション研修
- 目的
- ファシリテーションスキルの基礎を理解し、個人やチームの力を引出しながら、限られた時間の中で、場の目的達成や問題解決を促進し、成果を最大限引き出す手法を学ぶ。
- カリキュラム
- １．会議の基礎知識
２．会議の種類を知ろう
３．会議をデザインする
４．会議参加者を巻き込もう
５．会議運営のスキル
６．会議時の活用ツール
７．会議参加者のスキル
８．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
リーダーシップ研修
- 目的
- リーダーとして求められている役割期待や職場でのポジションと成すべき責務の再確認をし、自らが主体的に行動できるリーダーに必要なスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．リーダーシップとは
２．求められるリーダー像とは
３．リーダーの仕事力とは
４．リーダーに求められるコミュニケーションスキル
５．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
マネジメント研修
- 目的
- 組織運営に必要な経営管理・人間関係の円滑化を含めた、「仕事に対する総合的な能力」を学ぶ。
- カリキュラム
- １．組織マネジメントとは何か
２．コミュニケーションマネジメント
３．モチベーションマネジメント
４．業務マネジメント
５．目指すリーダー像
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
評価者研修
- 目的
- 人事考課の基本と流れを確認し、目標管理や評価のポイント、面談とフィードバック、部下育成のための人間関係構築スキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．人事考課のゴールとは
２．人事考課の基本
３．目標管理（ＭＢＯ）の変遷
４．評価のポイントと具体的手法
５．面談とフィードバック
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
コーチング研修
- 目的
- コーチングの考え方を理解し、社員の個性に応じた指導方法や主体性を引き出す職場におけるコーチングスキルを実践を交えて学ぶ。
- カリキュラム
- １．コーチングとは
２．コーチングにおける主体性の重要性
３．主体性を引き出すコーチングスキル
４．実践ロールプレイング
５．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
メンタルヘルス対策
- 目的
- メンタル ヘルスへ取り組むことの意義と効果を知り、メンタルヘルスへの関心や意識を高め、人間関係がスムーズになるための必要な知識と対策を学ぶ。
- カリキュラム
- １．メンタルヘルス問題の現状
２．ストレスの理解
３．４つのケアと組織的対策
４．体制づくり
５．実践グループワーク
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
タイムマネジメント研修
- 目的
- タイムマネジメントが求められる背景を理解し、仕事の時間管理、優先順位の付け方など業務改善に繋がるタイムマネジメントの基本を学ぶ。
- カリキュラム
- １．タイムマネジメントが求められる背景
２．タイムマネジメントとは
３．時間管理を考える
４．自分の仕事の棚卸し
５．優先順位を明確にする
６．目標設定
７．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
コンプライアンス研修
- 目的
- コンプライアンスの背景とその本質を理解したうえで、コンプライアンス違反が起きやすい要因と影響について考える。
自分の意識や行動を振り返り、コンプライアンス違反を防止する体制の構築について学ぶ。
- カリキュラム
- １．コンプライアンスを考える
２．リスク対策
３．コンプライアンス体制の構築
４．意識改革の実践
５．実践グループワーク
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 2時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
レジリエンス研修
- 目的
- ストレスに適切に対処し、乗り越えるための力である”レジリエンス（回復力）“について学び、困難な状況に立ち向かう強さだけではなく、柔軟に受け止める考え方や自らメンタルを立て直す方法、多様な考え方をするためのスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．レジリエンスとは何か
２．レジリエンスに必要な要素
３．レジリエンスを鍛える
４．コミュニケーション（よい人間関係)
５．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
アンガーマネジメント研修
- 目的
- 怒りの感情をコントロールし、組織を円滑にするアンガ－マネジメントのスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．アンガーマネジメントとは
２．怒りの感情とは
３．自分の感情傾向を知る
４．怒りに対する対処法
５．怒り感情の改善術
６．振り返り
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
プレゼンテーション研修
- 目的
- プレゼンテーションの目的や「構造」について理解を深め、相手からの反応・情報を得る話し方やスキルを習得し、実践を通して「伝える」から「伝わる」プレゼンテーションを学ぶ。
- カリキュラム
- １．プレゼンテーションの目的
２．プレゼンの進めかた企画・設計
３．プレゼンテーションのポイント
４．相手を納得させる技術
５．プレゼンテーション実践
６．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
面談スキル向上研修
- 目的
- 部下育成やモチベーションアップに繋がる面談を実施するためのスキルを実践を通して学ぶ。
- カリキュラム
- １．自社を理解する
２．部下との面談の重要性を知る
３．面談を有益にするために
４．実践ロールプレイング
５．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
コンプライアンス・ ハラスメント防止研修
- 目的
- 遵法意識を高め、不祥事防止の体制づくりとリスク管理を学ぶ。ハラスメントの定義や事例を理解し、加害者にならないための適切な指導法や、心理的安全性の高い健全な職場環境を構築するための管理職の役割を考える 。
- カリキュラム
- １．コンプライアンスを考える
２．近年の事例を検証する
３．コンプライアンス違反の要因と影響
４．リスク対策（潜在リスクの洗い出し・評価・対策）
５．コンプライアンス体制・不祥事防止の仕組みづくり
６．ハラスメントとは
７．ハラスメント対策（加害者にならないために）
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ビジネス基礎研修
- 目的
- 社会人としての自覚を持ち、組織人として自分ができることを考える。
自立した社会人として求められる視点や判断基準と、それに基づいた仕事の進め方を学ぶ。
- カリキュラム
- １．学生と社会人の違い
２．社会人としての自覚
３．社会人の基本ルール
４．役割・立場を考える
５．仕事の流れ・進め方
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ハラスメント防止研修
- 目的
- 【経営層・管理職向け】
ハラスメントについて理解し、ハラスメントによる影響とは何か、実際にあった事例から学ぶ。
パワハラの加害者にならないための、企業が配慮すべき対策や職場づくりを考える。
【一般社員向け】
ハラスメントに対して正しい知識と判断軸を持たせ、正しい理解と対処法を身につける。
- カリキュラム
- １．ハラスメントとは
２．パワーハラスメントの現状
３．セクシャルハラスメントの現状
４．パワーハラスメント対策
- 時間
- 2時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ビジネスマナー研修
- 目的
- マナーの意味を理解し、社会人として信頼されるためのビジネス マナー（あいさつや言葉づかい、来客対応、訪問や名刺交換、ビジネス電話の応対・取り次ぎなど）を学ぶ。
- カリキュラム
- １．ビジネスマナーの基本
２．第一印象とあいさつ
３．言葉づかい・敬語
４．電話応対
５．訪問時・来客のマナー
６．実践ワーク
７．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ビジネス文書・ビジネスメール研修
- 目的
- ビジネス文書とビジネスEメールについて基本ルールを理解し、ビジネスを円滑に進めるためのビジネス文書・メールのスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．ビジネス文書の基礎
２．ビジネス文書作成のコツ
３．社内文書の書き方
４．社外文書の書き方
５．ビジネスメールの基本
６．ビジネスメールのポイント
７．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
コミュニケーション研修
- 目的
- コミュニケーションの概念を理解し、職場での自身の役割・立場を考え、職場におけるチームとして円滑に仕事を進めていくために必要な、コミュニケーションスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．コミュニケーションとは
２．コミュニケーションスタイルを知る
３．話す・伝えるスキル
４．伝達ゲーム
５．きくスキル
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
接遇研修
- 目的
- 接遇がなぜ必要なのか、顧客満足とは何かを考え、お客様の立場を理解しながら、接遇に必要な実践的なスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．接遇とは
２．サービスとは？
３．接遇に必要な要素
４．来客応対
５．実践ワーク
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
クレーム対応研修
- 目的
- クレームが起きる背景や原因となる問題を理解し、お客様の心理を踏まえた具体的なクレーム対応のスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．クレーム発生の仕組み
２．クレーム対応の基礎
３．クレーム対応のスキル
４．2次クレーム以降の対応
５．ケーススタディ
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
人材育成（OJT）研修
- 目的
- 新人が前向きに仕事に取り組むことができる育成計画のステップを学び、現実のケーススタディからＯＪＴの進め方を学ぶ。
- カリキュラム
- １．新人の立場で考える
２．ＯＪＴの原則
３．トレーナーの役割
４．育成計画のステップ
５．ＯＪＴの進め方
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
メンター研修
- 目的
- メンター制度について理解し、新入社員のキャリアや仕事上の悩みについて解決・支援するためのメンターに必要なスキルを実践を通して学ぶ。
- カリキュラム
- １．メンター制度について
２．メンター制度の導入から実践の流れ
３．メンタリングのポイント
４．メンタリングスキル
５．キャリアデザイン
６．メンタリング・ロールプレイング
７．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
アサーティブ・コミュニケーション研修
- 目的
- 自分も相手も大切にするアサーティブコミュニケーションという考え方を理解し、多様な考え方や、職場で働きやすい環境を作り出すことができる誤解のないようなコミュニケーションの取り方を学ぶ。
- カリキュラム
- １．アサーティブコミュニケーションとは
２．自分自身の振り返り
３．コミュニケーションスタイル
４．アサーティブコミュニケーションの基本
５．アサーティブ実践コミュニケーション
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
チームビルディング研修
- 目的
- チームにおける自分の役割を認識し、メンバーの行動がチームに与える影響やチームのパフォーマンスを向上させるポイントを学ぶ。
- カリキュラム
- １．アイスブレイク
２．チームワークとは
３．組織におけるコミュケーション
４．チーム実践ワーク
５．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ロジカルシンキング 問題解決研修
- 目的
- ロジカルシンキングの基本的な考え方や、問題を解決に導くための手法を理解し、問題の「発見→解決」までのプロセスを実践を通し学ぶ。
- カリキュラム
- １．ロジカルシンキングとは
２．ロジカルシンキングの基本
３．問題、問題解決とは何か？
４．問題点を考える視点を持つ
５．課題解決のステップ・原因分析の手法
６．解決策立案のポイント
７．戦略的意思決定 ・総合演習
８．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
交渉力向上研修
- 目的
- 交渉の基本ステップを押さえ、具体的な交渉スキルだけではなく、交渉に必要な人柄や事前準備、コミュニケーションスキルなど、幅広い視点から交渉を成功に導くためのポイント・ノウハウを学ぶ。
- カリキュラム
- １．交渉力とは
２．交渉の基本のプロセス
３．交渉のメカニズム
４．合意を得る交渉術
５．ロールプレイング
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
ファシリテーション研修
- 目的
- ファシリテーションスキルの基礎を理解し、個人やチームの力を引出しながら、限られた時間の中で、場の目的達成や問題解決を促進し、成果を最大限引き出す手法を学ぶ。
- カリキュラム
- １．会議の基礎知識
２．会議の種類を知ろう
３．会議をデザインする
４．会議参加者を巻き込もう
５．会議運営のスキル
６．会議時の活用ツール
７．会議参加者のスキル
８．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
リーダーシップ研修
- 目的
- リーダーとして求められている役割期待や職場でのポジションと成すべき責務の再確認をし、自らが主体的に行動できるリーダーに必要なスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．リーダーシップとは
２．求められるリーダー像とは
３．リーダーの仕事力とは
４．リーダーに求められるコミュニケーションスキル
５．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
マネジメント研修
- 目的
- 組織運営に必要な経営管理・人間関係の円滑化を含めた、「仕事に対する総合的な能力」を学ぶ。
- カリキュラム
- １．組織マネジメントとは何か
２．コミュニケーションマネジメント
３．モチベーションマネジメント
４．業務マネジメント
５．目指すリーダー像
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
評価者研修
- 目的
- 人事考課の基本と流れを確認し、目標管理や評価のポイント、面談とフィードバック、部下育成のための人間関係構築スキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．人事考課のゴールとは
２．人事考課の基本
３．目標管理（ＭＢＯ）の変遷
４．評価のポイントと具体的手法
５．面談とフィードバック
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
コーチング研修
- 目的
- コーチングの考え方を理解し、社員の個性に応じた指導方法や主体性を引き出す職場におけるコーチングスキルを実践を交えて学ぶ。
- カリキュラム
- １．コーチングとは
２．コーチングにおける主体性の重要性
３．主体性を引き出すコーチングスキル
４．実践ロールプレイング
５．振り返りと目標設定
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
メンタルヘルス対策
- 目的
- メンタル ヘルスへ取り組むことの意義と効果を知り、メンタルヘルスへの関心や意識を高め、人間関係がスムーズになるための必要な知識と対策を学ぶ。
- カリキュラム
- １．メンタルヘルス問題の現状
２．ストレスの理解
３．４つのケアと組織的対策
４．体制づくり
５．実践グループワーク
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
タイムマネジメント研修
- 目的
- タイムマネジメントが求められる背景を理解し、仕事の時間管理、優先順位の付け方など業務改善に繋がるタイムマネジメントの基本を学ぶ。
- カリキュラム
- １．タイムマネジメントが求められる背景
２．タイムマネジメントとは
３．時間管理を考える
４．自分の仕事の棚卸し
５．優先順位を明確にする
６．目標設定
７．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
コンプライアンス研修
- 目的
- コンプライアンスの背景とその本質を理解したうえで、コンプライアンス違反が起きやすい要因と影響について考える。
自分の意識や行動を振り返り、コンプライアンス違反を防止する体制の構築について学ぶ。
- カリキュラム
- １．コンプライアンスを考える
２．リスク対策
３．コンプライアンス体制の構築
４．意識改革の実践
５．実践グループワーク
６．振り返りと目標設定
- 時間
- 2時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
レジリエンス研修
- 目的
- ストレスに適切に対処し、乗り越えるための力である”レジリエンス（回復力）“について学び、困難な状況に立ち向かう強さだけではなく、柔軟に受け止める考え方や自らメンタルを立て直す方法、多様な考え方をするためのスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．レジリエンスとは何か
２．レジリエンスに必要な要素
３．レジリエンスを鍛える
４．コミュニケーション（よい人間関係)
５．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
アンガーマネジメント研修
- 目的
- 怒りの感情をコントロールし、組織を円滑にするアンガ－マネジメントのスキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．アンガーマネジメントとは
２．怒りの感情とは
３．自分の感情傾向を知る
４．怒りに対する対処法
５．怒り感情の改善術
６．振り返り
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
プレゼンテーション研修
- 目的
- プレゼンテーションの目的や「構造」について理解を深め、相手からの反応・情報を得る話し方やスキルを習得し、実践を通して「伝える」から「伝わる」プレゼンテーションを学ぶ。
- カリキュラム
- １．プレゼンテーションの目的
２．プレゼンの進めかた企画・設計
３．プレゼンテーションのポイント
４．相手を納得させる技術
５．プレゼンテーション実践
６．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
面談スキル向上研修
- 目的
- 部下育成やモチベーションアップに繋がる面談を実施するためのスキルを実践を通して学ぶ。
- カリキュラム
- １．自社を理解する
２．部下との面談の重要性を知る
３．面談を有益にするために
４．実践ロールプレイング
５．振り返りと目標設定
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
コンプライアンス・ ハラスメント防止研修
- 目的
- 遵法意識を高め、不祥事防止の体制づくりとリスク管理を学ぶ。ハラスメントの定義や事例を理解し、加害者にならないための適切な指導法や、心理的安全性の高い健全な職場環境を構築するための管理職の役割を考える 。
- カリキュラム
- １．コンプライアンスを考える
２．近年の事例を検証する
３．コンプライアンス違反の要因と影響
４．リスク対策（潜在リスクの洗い出し・評価・対策）
５．コンプライアンス体制・不祥事防止の仕組みづくり
６．ハラスメントとは
７．ハラスメント対策（加害者にならないために）
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
内定者研修
- 目的
- 「学生と社会人の違いは何か」、「社会人として求められることは何か」を考え、社会人になるうえでの心構えや基礎的なビジネススキルを学び意識変革を促す。
- カリキュラム
- １．オリエンテーション
２．学生と社会人の違い
３．会社とは
４．社会人に求められるビジネスマナー
５．上司・先輩に求められること
６．目標設定
７．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
新入社員研修（全業種）
- 目的
- 社会人として必要なビジネスマナー・コミュニケーションなど社会人に求められるビジネススキルを学ぶ。
- カリキュラム
- １．社会人としての心構え
２．会社・組織とは
３．仕事の進め方
４．ビジネスマナーの基本
５．第一印象とあいさつ
６．言葉づかい・敬語
７．電話応対
８．ビジネス文書
９．来客応対・訪問
10．名刺交換
11．コミュニケーションスキル
12．報告・連絡・相談
13．振り返りと目標設定
- 時間
- 5時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
新入社員フォローアップ研修（全業種）
- 目的
- 入社後1年の経験を振り返り、自らの成⻑と課題を整理する。モチベーション管理やレジリエンスを学び、2年目に向けた目標を明確化。他社社員との交流を通じ視座を高め、主体的に行動し前向きに働き続ける力を養う。
- カリキュラム
- １．自分の業務を振り返る
２．モチベーションを向上させる
３．2年目に向けて
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
製造業だけの新入社員研修
- 目的
- 製造現場に特化した基礎知識を習得。社会人の心構えに加え、5S活動や品質管理、原価低減、安全・4Mといった製造業特有の概念を学ぶ。計算ワーク等を通じて生産指標を理解し、現場で即戦力として活躍するための土台を築く。
- カリキュラム
- １．ビジネス基礎
２．コミュニケーション
３．企業の目的
４．５S活動
５．製造業の基礎知識
６．生産指標ワーク
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
製造業だけの新入社員フォローアップ研修
- 目的
- 製造現場での実務経験を元に、安全・品質・コスト意識を再確認。3Sや報連相などの基本を現場視点で見直し、自律的に動ける社員への成長を促す。課題解決と目標設定を通じて、現場でより一層信頼されるための行動指針を確立する。
- カリキュラム
- １．自分の業務を振り返る
２．モチベーションを向上させる
３．2年目に向けて
- 時間
- 3時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
若手社員研修
- 目的
- 手元作業からチーム連携への意識変革を促します。効率的な作業管理や課題発見力を養うとともに、価値観の異なる仲間との協働やリーダーシップ・フォロワーシップを学び、セルフマネジメント力の向上と成果の創出を目指す 。
- カリキュラム
- １．組織の一員として求められる視点
２．PDCAワーク
３．課題発見の思考と行動化
４．課題提示
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．参加者それぞれの取り組み内容について共有
２．協働的コミュニケーションに向けて
３．報連相の基本と受命行動
４．チームを動かすリーダーシップ
５．セルフマネジメント・キャリアオーナーシップの思考を持つ
６．総合まとめ
- 時間
- 6時間
-
初級管理職研修
- 目的
- 現場運営の責任者として上司を支え、部下を指導する力を養います 。プレイングマネージャーに必要な業務遂行と管理スキルの両立、チーム目標達成やメンバー育成に向けた具体的課題を学び、実践的な管理者を目指す 。
- カリキュラム
- １．管理とマネジメント・リーダーシップ
２．管理者の仕事12
３．課題解決の発見とプロセス
４．業務管理の基礎（業務の見える化と改善の視点）
５．課題提示
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．部下との関わり・コミュニケーションタイプ別指導
２．目標管理と部下の動機づけ
３．部下の把握と育成計画
４．課題提示
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．部下とのかかわり方
２．リスクマネジメントとは
３．リスクマネジメント演習
４．総合まとめ：管理者としての行動指針
- 時間
- 6時間
-
中級管理職研修
- 目的
- 経営層と現場をつなぐ役割を理解し、高度なマネジメントスキルを習得する。計数管理、中長期ビジョンの策定、人材育成、組織の統制実務を学び、チームを目標達成へと導き、組織全体の成果を追求する手法を身に付ける。
- カリキュラム
- １．ミドル層の在り方と役割
２．G+R（PDCA）とマネジメントサイクル稼働チェック
３．課題の洗い出し
４．課題解決の手法
５．課題提示
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．計数マネジメント①：予算編成の基礎
２．計数マネジメント②：予算統制とギャップ管理
３．目標管理と目標設定（MBO）
４．進捗管理と問題予兆の早期発見
５．課題提示
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．課題共有
２．人材マネジメントの重要性
３．中期ビジョンを実現する組織づくり
４．統制実務の高度化
５．総合ワーク:「自部署の戦略マップ」作成
６．総合まとめ:管理者としての行動指針
- 時間
- 6時間
-
上級管理者研修 （6時間×2日間）
- 目的
- 部門経営者としてスキル・マインドの強化を行い「具体施策を明確に示し、部門統制を図ることを目指す。
自社、部門の機会開発型課題を中心に解決策を策定し、可能性調査を通して、自社や部門の分析を行う。
- カリキュラム
- １．研修の実施目的、進め方
２．経営陣による講話
３．組織課題の洗い出しと、焦点合わせ
４．課題解決企画書の策定
５．フィージビリティスタディ（全編）
６．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．１回目の振り返り
２．フィージビリティスタディ（後編）
３．課題解決企画書の共有発表
４．振り返り
- 時間
- 6時間
-
コンプライアンス・ ハラスメント防止研修
- 目的
- 遵法意識を高め、不祥事防止の体制づくりとリスク管理を学ぶ。ハラスメントの定義や事例を理解し、加害者にならないための適切な指導法や、心理的安全性の高い健全な職場環境を構築するための管理職の役割を考える 。
- カリキュラム
- １．コンプライアンスを考える
２．近年の事例を検証する
３．コンプライアンス違反の要因と影響
４．リスク対策（潜在リスクの洗い出し・評価・対策）
５．コンプライアンス体制・不祥事防止の仕組みづくり
６．ハラスメントとは
７．ハラスメント対策（加害者にならないために）
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
現場の管理、改善ツール ＱＣ7つ道具の活用研修
- 目的
- 生産の管理や改善活動を通じて、品質、コスト、納期の達成を目指すとき、そこで発生する様々な問題を自らの力で解決する現場の自律的な基本ツールとして「ＱＣ7つ道具」の手法を学ぶ。
- カリキュラム
- １．ＱＣ手法とは
２．グラフ、パレート図
３．特性要因図、チェックシート
４．ヒストグラム、層別
５．散布図、管理図
６．活用事例
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
品質改善活動研修
- 目的
- ものづくりを担当する方や、現場リーダーを対象に、品質優先のものづくりや品質の作り込み、管理、改善の考え方など学び、品質に関わる知識や考え方を学び、ものづくり人材のレベルアップを目指す。
- カリキュラム
- １．品質優先の考え方と後工程はお客様
２．経営資源とプロセス管理
３．源流管理
４．標準化の必要性
５．重点志向の考え方
６．品質の維持活動と改善活動、ＰＤＣＡサイクル
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
生産性向上、業務改善
- 目的
- 生産性向上や業務改善を取組む上で大切なことや進め方を理解し、現場作業での様々な業務改善について理解し、自職場での業務改善に活かし生産性向上を目指す。
- カリキュラム
- １．改善を継させる仕組み・仕掛けづくりと組織化
２．付加価値を生まない７つのムダ
３．多角的な視点からのアプローチ
４．もの、情報の流れとボトルネック
５．改善の手順とセオリー
６．小さなコストで身近な課題を解決「からくり改善」
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
生産管理研修
- 目的
- 生産管理や購買管理の機能や役割について、基本レベルから体系的に学び工場運営のキーマンとなる生産管理担当者のレベルアップを目指す。
- カリキュラム
- １．生産管理の基本
２．製造業の生産計画とは
３．生産管理に必要な情報、リソースや管理値
４．進捗管理と工程の見える化
５．生産現場の良い流れと阻害要因への対応
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間
-
初級管理職研修 （6時間×2日間）
- 目的
- 初級管理職は、現場運営責任者として、組織目標達成のために上司をサポートし、部下・後輩を指導しながら、業務遂行スキルと管理業務、現場業務を両立させるプレイングマネージャーとしての役割が求められる。
チームの目標達成やメンバー育成や活用に向けて具体的な管理者としての課題について学ぶ。
- カリキュラム
- １．研修の実施目的、進め方
２．管理とマネジメント、リーダーシップ
３．管理者としての心構え
４．管理者に求められるスキル
５．管理者の仕事１２
６．部下との関わり
７．コミュニケーションタイプによる部下指導
８．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．１回目の振り返り
２．業務管理と改善
３．課題解決の発見
４．目標管理と部下の動機付け
５．部下の把握と目標管理
６．リスクマネジメントとは
７．リスクマネジメント演習
８．振り返り
- 時間
- 6時間
-
管理職向け研修
- 目的
- 組織の責任者として、部門の目標達成や、組織運営、管理職のあるべき姿や、求められる役割や業務について理解を深め、管理職に必要なマネジメントマインドやスキルについて学ぶ。
- カリキュラム
- １．管理職とは何か、責任と権限
２．求められるマネジメントとは
３．管理職の５つの基本業務
４．目標達成のために果たすべきこと
５．管理職に必要なマネジメントスキル
- 時間
- 6時間
-
お客様対応力研修
- 目的
- ＣＳの考え方からお客様が望むサービス（対応力・接遇）を理解し、顧客満足を意識したサービス提供者としての対応スキルを学ぶ。
- カリキュラム
- お客様対応力
１．お客様（生徒・保護者）を理解する
２．CS（顧客満足）とホスピタリティ
３．多様なお客様とのコミュニケーションの取り方
４．サービス提供者とは
５．組織としてCSを向上させる
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 対人対応力
１．対人対応力について考える
２．表現力の基本（第一印象・話し方・きき方）
３．会議・商談時のポイント
４．様々なタイプの相手との接し方
５．ケーススタディ
- 時間
- 6時間
-
初級管理職研修 （6時間×2日間）
- 目的
- 初級管理職は、現場運営責任者として、組織目標達成のために上司をサポートし、部下・後輩を指導しながら、業務遂行スキルと管理業務、現場業務を両立させるプレイングマネージャーとしての役割が求められる。
チームの目標達成やメンバー育成や活用に向けて具体的な管理者としての課題について学ぶ。
- カリキュラム
- １．研修の実施目的、進め方
２．管理とマネジメント、リーダーシップ
３．管理者としての心構え
４．管理者に求められるスキル
５．管理者の仕事１２
６．部下との関わり
７．コミュニケーションタイプによる部下指導
８．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．１回目の振り返り
２．業務管理と改善
３．課題解決の発見
４．目標管理と部下の動機付け
５．部下の把握と目標管理
６．リスクマネジメントとは
７．リスクマネジメント演習
８．振り返り
- 時間
- 6時間
-
中級管理職研修 （6時間×2日間）
- 目的
- 中級管理者として、業務遂行マネジメント、情報のマネジメント、計数マネジメント、人材マネジメントを学び、上級職のサポート、新任職の育成を行いながら、チームメンバーを目標達成へリーディングし、成果を追及する手法をスキル身に付ける。
- カリキュラム
- １．研修の実施目的、進め方
２．G+R（PDCA)
３．マネジメントサイクル稼働チェック
４．課題の洗い出し
５．課題の3分類
６．課題解決手法を学ぶ
７. 予算編成と予算統制
８．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．１回目の振り返り
２．ミドル層の在り方とは
３．ミドルアップとミドルダウンの視点
４．人材マネジメントの重要性
５．目標管理と目標設定
６．統制実務と進捗管理
７．中期的な自部署ビジョンの策定
８．振り返り
- 時間
- 6時間
-
上級管理者研修 （6時間×2日間）
- 目的
- 部門経営者としてスキル・マインドの強化を行い「具体施策を明確に示し、部門統制を図ることを目指す。
自社、部門の機会開発型課題を中心に解決策を策定し、可能性調査を通して、自社や部門の分析を行う。
- カリキュラム
- １．研修の実施目的、進め方
２．経営陣による講話
３．組織課題の洗い出しと、焦点合わせ
４．課題解決企画書の策定
５．フィージビリティスタディ（全編）
６．振り返り
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- １．１回目の振り返り
２．フィージビリティスタディ（後編）
３．課題解決企画書の共有発表
４．振り返り
- 時間
- 6時間
-
コンプライアンス・ ハラスメント防止研修
- 目的
- 遵法意識を高め、不祥事防止の体制づくりとリスク管理を学ぶ。ハラスメントの定義や事例を理解し、加害者にならないための適切な指導法や、心理的安全性の高い健全な職場環境を構築するための管理職の役割を考える 。
- カリキュラム
- １．コンプライアンスを考える
２．近年の事例を検証する
３．コンプライアンス違反の要因と影響
４．リスク対策（潜在リスクの洗い出し・評価・対策）
５．コンプライアンス体制・不祥事防止の仕組みづくり
６．ハラスメントとは
７．ハラスメント対策（加害者にならないために）
- 時間
- 6時間
- カリキュラム
- 時間
- 時間